活动策划

（优秀）活动策划7篇

落叶在空中飞舞，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在空中游弋，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩，才会有这个多彩的'社会；因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。在此感恩节来临之际，校园使者团又迎来了第四届感恩节活动。

一、 活动目的：

本次活动以“感恩xx中，与爱同行”为主题，借此升华“爱在xx中”的主旨，弘扬xx中的感恩情节，将感恩之情深入人心，通过本次感恩活动表达我们感恩的心声。让“爱在xx中，爱在校园使者团“的思想传得更远。

二、 活动时间：20xx年11月25日

三、 活动地点：感恩树前

四、 活动对象：全体师生员工

五、 活动流程：

第一部分：“爱，要大声说出来”征文活动

（一） 活动时间：20xx年11月18日—11月23日

（二） 活动形式：征集身边感人的真实故事，将收集的优秀作品于11月29日展出于一教大厅。

第二部分：片片真情 铭记感恩

（一） 活动时间：20xx年11月23日

（二） 活动形式：

1、制作“感恩墙”展放在一教门前并附带为大家留下感恩话语的卡片，让同学们增添一种表达爱的方式。

2、 将“感恩长中，与爱同行”活动主题的条幅悬挂在感恩长廊。

第三部分：感恩主题电影展播

（一） 活动时间：20xx年11月24日

（二） 活动地点：于当晚6：00在二教2204播放感恩主题电影《我们俩》。

第四部分：放飞红丝带 传递祝福情

（一） 活动时间：20xx年11月25日

（二） 活动地点：感恩树前

（三） 活动准备：

1、装饰感恩树——悬挂彩灯、彩带。

2、红丝带、感恩卡片、笔、音响、照相机、集卡箱。

（四） 活动形式：点亮装饰好的感恩树，播放关于感恩的歌曲。工作人员向同学宣传本次活动的主旨及意义，并在现场为同学系上感恩节礼物“红丝带”，并邀请同学们在感恩卡片上留下真挚的话语，将写好的感恩卡片投入集卡箱。活动结束后由校园使者团将这些祝福传递。在活动现场，我们准备娱乐问答，随机有精美礼品奉送。

六、 任务分配：

办公室：

（一） 负责本次活动的采购准备工作（11月20日前完成）

（二） 负责征集感恩小故事和感恩节当日展出等工作（11月23日）

（三） 负责感恩节所用条幅及卡片的制作（11月20之前完成）

（四） 制作宣传板、感恩墙和集卡箱（11月20日之前完成）

（五） 借音响、麦克、桌子。（11月25日）

（六） 装扮感恩树及活动现场的布置（11月25日）

思想调研部

协助办公室装扮感恩树及活动现场的布置

网络信息部

（一） 收集关于感恩的主题电影以及电影的展播

（二） 协助办公室开展此次活动

社会实践部

（一） 负责感恩卡片的设计

（二） 协助办公室开展本次活动

七、 注意事项：

（一） 工作分配有序，注意协调。

（二） 增强时间观念，按时完成任务。

（三） 在活动过程中注意使者形象及工作态度。

（四） 活动结束后每人写一份活动总结。

（五） 活动期间要求全体成员佩戴工作证及徽章。

八、 经费预算：

感恩卡片：500张*0、4=200元

条幅制作：75元

丝带：90元

总计：365元

为深入贯彻落实教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》和《山东省学前教育规定》，全面提高我园科学保教质量，根据《教育部办公厅关于开展XX年全国学前教育宣传月活动的通知》、山东省教育厅以及日照市教育局等关于宣传月活动意见,将我园宣传月活动方案制定如下：

一、活动主题

《指南》——让科学进入千家万户。

二、活动时间

XX年xx月xx日至x月x日。

三、宣传内容

继续围绕深入落实《指南》，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。

四、具体宣传措施

(一)召开园级专家团队成员会议，商讨制定活动方案

以园级专家团队成员为骨干力量，通过教研会的形式学习国家、省市各级对本次宣传月活动的要求，在领会各项要求的基础上，分析我园现状，制定园总体方案，然后各级部根据相应的具体要求制定级部的宣传月活动方案，创新宣传形式，扩大宣传覆盖面，确保让科学进入千家万户。

(二)面向幼儿园教职工宣传

1、继续组织教师学习《指南》及组织相应的现场观摩教研活动，促进教师在实践中科学运用《指南》的能力

2、开展“《指南》引领我成长”主题征文比赛活动，分享学习《指南》的体会和教育实践经验。

3、开展《指南》指导下的六一“绘本剧“专场演出活动

紧扣《指南》理念，引领教师不组织机械排练节目演出的方式，而是通过前期读书节活动的基础上，放手给孩子，让孩子们通过选择绘本、竞选小导演、自己选择演出剧目、亲子制作、师幼制作道具、服装、小组合作制作演出海报、在小导演的组织下进行剧本排练方式，让孩子们自己的节日自己做主，快乐开心的一步步走进节日，庆祝节日。

(三)面向家长的宣传

1、各级部宣传重点

(1)大班级部以王静老师为组长，通过级部教研会，以制作《指南》家长指导手册为重点，针对家长教育幼儿的需要选取《指南》重点，收集整理家庭教育经典案例和亲子活动照片，制作《指南》家长指导手册电子版，通过各班qq群，博客向全园家长以及社会宣传《指南》，为家长答疑解惑，帮助家长学习理解《指南》，提高科学育儿能力，杜绝小学化倾向。

(2)中班级部以潘玉艳老师为组长，选取“活动区游戏”中的`照片、文字等资料，以制作户外宣传海报为重点，对全园家长进行《指南》理念的宣传

(3)小班级部以刘艳老师为组长，开展以观摩幼儿的活动区游戏为重点的家长开放活动，活动中通过制定给家长的如何观察孩子游戏的温馨提示，活动记录等，引领家长按照《指南》的理念去观察和评价自己的孩子.树立正确的育儿观。

2、引领家长开展“浓浓粽香情“端午节主动

根据 ……此处隐藏1848个字……红领巾，举止大方、得体，充满自信。（10分）

②使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓（急合理，声音能传达出文章、诗歌的韵味。（35分）

③朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。（30分）（4）朗读时能辅以合理的动作。（15分）

④创诵读内容。（5分）

⑤上、下场静、齐、快。(5分)

（7）评委安排：

薄高、沈辉、朱彦、许芳、沈芳（请评委们提前5分钟到达比赛场地）

（8）协助配合：

①烦请总务处在赛前布置好比赛场地。

②烦请金老师在比赛时全程摄影。

（一）活动主题

艺术品也接地气——DIY“原木堆画”大赛

（二）活动背景

苏大创行社团在过去的两年内一直保持和苏州民间手工艺人------徐佩根师傅的联系，徐师傅自行创造了一种新的艺术形式——“原木堆画”，即先将设计好的画面分成几个层次，再将雕刻好的原木零件由大到小进行从上到下地黏贴、拼接，在木质底板上表现出层次感，以此产生一种“堆画”的感觉。

本次活动打算在此基础上，通过比赛让参赛者亲自参与“原木堆画”制作过程，加深对“原木堆画”的了解，将徐师傅创造的这种艺术形式发扬开来，为徐师傅创造更多市场，最终达到将这门因缺少传承人而面临夭折的艺术传承下去。

同时，也可以由此增加苏大学生的艺术修养，陶冶情操，从而达成提高学生综合素质的目的。

（三）活动时间

时间未定，按照后续情况而定。

（四）活动地点

地点未定，按照后续情况而定。

（五）活动对象

全体苏大学生，对传承艺术文化感兴趣的同学优先。

（六）奖项设置

一等奖1名（奖金500元）

二等奖3名（奖金300元）

三等奖5名（奖金100元）

（七）活动流程

前期准备：

1、通知徐师傅比赛内容，请徐师傅设计好比赛的图案。

2、召开会议，传达比赛内容，进行人员分工。

3、通告张贴海报、微信、人人等向全校通告比赛安排。

4、确定参赛人员，根据人数准备好比赛用的材料和工具。

5、确定比赛时间、地点。

6、联系徐师傅，为参赛者举行小型的'“原木堆画”制作培训会。

7、准备相机，拍摄比赛现场照片。

活动开展：

1、主持人开场白，宣布比赛开始。

2、参赛者开始比赛，每个人使用相同的原材料和工具，在规定时间内制作出制定要求的“原木堆画”，可适当添加个人设计。

3、时间到上交个人作品，编号序号。最后由徐师傅对每幅作品进行评估，选出一、二、三等奖名单。

4、宣布结果，颁发奖励。

5、参赛人员与徐师傅拍照留念。

6、主持人宣布比赛结束。

后续补充：

1、参赛者可将作品带回，留作纪念。

2、苏大创行初步打算将“原木堆画”的DIY作为潮流在大学生中推广。

3、将比赛照片贴到苏大创行的人人主页进行宣传。

（八）拟达到活动效果

1、通过比赛扩大原木堆画的知名度，让更多人了解她并且敢于自己尝试制作原木堆画，热爱上这门艺术。

2、为徐师傅寻找愿意帮相他传承这门艺术的传承人。

3、通过扩大原木堆画的知名度，扩大它的销量，增加徐师傅收入。

（九）赞助单位

苏州四海艺家雕刻工作室（徐师傅的工作室），赞助所有比赛所用的材料与工具。

（十）经费预算

苏大创行（Enactus）社团

20xx年3月15日

一、发动阶段

12月19日中午12：00召开正副班主任和相关人员会议，传达活动方案，布置相关任务。

二、准备阶段

12月19日～24日，班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐（铃儿响叮当等）、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。

12月21日前班主任策划好班级联欢活动方案，12月25日午前副班主任组织学生布置好教室，营造浓浓的圣诞节氛围。（学校提供彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等，其余发动学生自带）

公寓楼大厅布置一棵圣诞树（负责人：xx）。

7号楼橱窗张贴一张圣诞宣传画（负责人：xx）。

三～六年级布置学生搜集圣诞节相关资料。语文、英语、音乐、美术等学科教师利用周一至周四时间上一节与圣诞相关的文化阅读（实践操作）课。

三、实施阶段：

1、圣诞义卖活动

活动时间：xxxx年12月25日中午11：50～中午1：10

活动地点：学校操场

活动对象：全校师生

义卖年级：一～六年级

具体要求见十二月每月一事“爱心义卖”方案。

友情提醒：义卖活动时师生都戴上圣诞帽。

2、圣诞联欢活动

活动对象：一～六年级全体学生

活动地点：各班教室

活动时间：

走读：12月25日下午2：50～4：20

半托：12月25日晚上5：30～7：00

全托：12月25日晚上6：00～7：30

活动负责：班主任具体负责，副班主任协助。

活动要求：

（1）以班级为单位开展联欢活动，活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、圣诞老人分发礼物等。

（2）老师和学生统一戴上圣诞帽（老师的`圣诞帽由学校统一提供，学生的圣诞帽由学生自备，如果没有也不作强求）；

（3）下午5：00所有行政和相关老师统一在学校用餐，晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐。

（4）早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生，平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽。

3、圣诞有礼活动

（1）走读、半托生：由班主任发家校通联系家长，请家长在平安夜（12月24日）给孩子一件礼物。

（2）全托生：由学校生活指导中心安排给每位学生准备一份小礼物。

四、活动策划

五、活动负责

六、后勤保障

七、圣诞老人扮演者

八、宣传报道

文字报道：

联系、接待电视台记者：

拍照：

录像：

资料上传：12月23日晚前有关老师（名单见下）将圣诞主题文化阅读课设计电子稿上传十二月每月一事“快乐圣诞”中“文化阅读”文件夹；12月26日晚前各班班主任将活动方案、活动串联词、学生阅读材料以及活动照片（精选5张）上传十二月每月一事“快乐圣诞”相关文件夹；12月27日晚前美术老师各选送6～10幅圣诞主题的绘画、手工作品至三语办公室。