大学音乐活动策划

时间:2025-09-21 23:42:18
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摘要:近年来,幼师专业在各高校教育体系中越来越重要,国家相关部门对幼师专业学生的教育专业能力重视度及关注度也越来越高。不断提高幼师专业学生教育专业能力及综合素养,成为很多高校幼师专业教育的主要目标,而高效指导学前儿童音乐教育活动则是幼师专业学生的主要学习内容,因此,幼师专业学生指导学前儿童音乐教育活动成为了打造高质量幼师专业人才的关键。

关键词:幼师专业学生;学前儿童;音乐教育活动;指导方法

音乐教育作为学前教育体系重要组成部分,对学前儿童的身心健康起到了积极的促进作用,长期以来都得到学前教育老师及儿童家长们的高度重视,故学前儿童音乐教育活动指导成为了幼师专业学生们的必修课程。基于此,下文先简单概述了什么是指导学前儿童音乐教育活动,然后分析了指导学前儿童音乐教育活动的目标、重点及难点,最后分析了具体的指导措施方法,希望对实际的学前儿童音乐教育活动开展起到积极作用。

一、指导学前儿童音乐教育活动的简单概述

指导学前儿童音乐教育活动实质上就是采取有效引导方法及教学模式,对学前儿童音乐教育活动进行正确指导的过程。高校幼师教育要求幼师专业学生必须学会利用幼师专业知识对学前儿童音乐教育活动进行合理性、科学性及正确的指导,以提高学前儿童音乐教育质量。指导学前儿童音乐教育活动的主要活动内容是组织学前儿童积极参与到音乐教学活动中,并指导儿童积极参与到韵律活动、音乐欣赏、音乐游戏、配合打击乐等教学活动中,以提高学前儿童音乐学习质量及实际操作能力。调查发现,绝大多数幼师专业学生在毕业后都会到幼儿园工作或者实习,这就需要幼师专业学生具备独立设计音乐教育活动、组织各年龄班音乐活动的能力,以及高水平的音乐技能和技巧等。

二、指导学前儿童音乐教育活动的目标

任何事物的发生都有其自身的目的,所以在确定开展某活动时,需要确定活动目标。指导学前儿童音乐教育活动也不例外,同样需要确定指导学前儿童音乐教育活动的目标,以保证音乐教育活动指导的有效性及正确性,具体目标有以下几点:

第一,希望通过正确指导帮助学前儿童了解学习音乐的重要性,同时让幼师专业学生掌握更多的学前儿童音乐教育方法及技巧。此外,通过学前儿童音乐教育活动指导还能够提高幼师专业学生的音乐教育实践能力,从而提高学前儿童音乐教育质量及效率。

第二,学前儿童音乐教育活动指导中需要应用到模拟教学模式,这种教学模式不仅能够激发学前儿童的兴趣及积极性,还能够强化幼师专业学生的幼儿音乐教材应用能力、独立制定教学计划及撰写教案的能力,更在很大程度上提高幼师专业学生的突发事件预见能力及应变能力。

第三,提高幼师专业学生的学前教育综合能力。在学前儿童音乐教育活动指导中,不仅需要应用到音乐知识,还需要应用到舞蹈及美术等学科知识,这就需要幼师专业学生指导音乐教育活动时将音乐、舞蹈及美术等教育理论进行整合的,并结合实际开展有效的教育活动,以提升学前儿童的综合能力及创新思维。

三、指导学前儿童音乐教育活动的.重点及难点

每门学科都有相应的教学重点及难点,学前儿童音乐教育中也同样存在很多音乐教育难点及重点。在对学前儿童音乐教育活动进行指导时,需要了解其指导重点及难点。

第一,指导学前儿童音乐教育活动的重点:要能够正确独立地设计音乐教育活动,并组织不同年龄段的学前儿童参与音乐活动。

第二,指导学前儿童音乐教育活动的难点:首先,学前儿童音乐教育活动具有很多不确定因素,容易出现难以控制的事件,因此需要幼师专业学生具有很强的预见性及应变能力,这是指导学前儿童音乐教育活动的一大难点。其次,需要幼师专业学生具备良好的教学实践能力,這是幼儿教师上岗必备条件,但实际的幼师专业教育教学中并没有太多的实践机会。例如部分高校没有充足的教学训练基地,使得很多幼师专业学生的教学实践能力难以提升,对学前儿童音乐教育活动指导工作产生了不利影响。最后,现有的教学资源不充足。调查发现,很多幼师专业学生在开展学前儿童音乐教育活动指导工作时都会面临教学设施不全、教育环境安全性不高、教材资源缺乏等困境,这些都严重影响到了指导效率,更阻碍了学前儿童音乐教育质量的提升。

四、幼师专业学生有效指导学前儿童音乐教育活动的方法

(一)根据学科特点确定教育活动指导内容

根据幼师专业特点及学前儿童音乐教育内容特点,学前儿童音乐教育活动指导内容可分为幼儿歌唱指导、韵律教学指导、音乐欣赏指导、音乐游戏活动指导和节奏活动指导等。明确具体的指导内容,不仅能够让幼师专业学生快速找到教育活动指导线索,还能够帮助他们快速掌握各章节的知识点,以便于独立设计音乐教育活动。另外,还可以通过模拟幼儿园教学情景,让幼师专业学生更为直观、形象和具体地了解实际学前儿童教育活动中应具备的指导能力,从而专项提升自己的教育活动指导能力及素养。在独立指导学前儿童音乐教育活动时,需要严格按照以下步骤开展指导工作:设计方案→提出问题→实践训练→提升反思→模仿教学→迁移课堂→创新理念。当然,为更好地了解学前儿童音乐教育活动指导内容,还需要应用示范法、启发引导法、阶段化情景模拟、评价激励法、体验感悟法、练习法、模仿法、总结归纳法等教学方法。

(二)常见的学前儿童音乐教育活动指导方法

常见的学前儿童音乐教育活动指导方法主要包括诊断性指导、形成性指导和终结性指导。具体如下:

第一,诊断性指导。诊断性指导主要应用于课前,即提前向学前儿童布置预习任务,让儿童通过预习、自学等方法,了解新音乐知识,在激发儿童音乐学习兴趣及积极性的同时,实现儿童课堂主体地位,并培养儿童的自主学习能力。

第二,形成性指导。形成性指导主要应用于教学模块学习中,可以通过开展小组合作学习来实现有效性指导。例如,先对学前儿童进行小组划分,并根据学生实际制定针对性教育指导方案,然后反复改进,最终提高学前儿童音乐教育质量。

第三,终结性指导。终结性指导主要应用于学期末,可组织学生以小组为单位,自选音乐教学活动的一个模块内容,设计一个完整的教学方案,在实践中训练学生的课堂教学技能,解决实践与书本内容相脱节的现象,丰富学生的教学组织经验。

(三)在音乐欣赏中提高音乐素养

学生通过音乐欣赏培养起来的审美能力,在素质教育的诸多层面能获得相辅相成的作用。但在对学生进行欣赏教学时,许多老师都有这样的同感,即教材当中的欣赏内容学生们不感兴趣。对此,教师应考虑学生现有的音乐知识储备和接受新鲜事物的能力,先选择一些贴近学生生活的音乐作品让学生欣赏,再逐步扩大欣赏的范围,使学生能够愉快地接受,从而达到欣赏教学的目的。

五、结语

总之,音乐教育是学前儿童教育体系中必不可少的学科组成部分。高 ……此处隐藏10065个字……验为主导,为音乐节现场设计众多互动区,“音乐·美食计划”、“音乐·家计划”、“音乐·车计划”、“音乐·创意计划”??定会让你只有想不到没有看不到,当然还可以吃遍天下美食,体会各种新奇好玩的玩意儿。

活动特色:音乐节将会有国内知名艺人和国内顶尖的乐队强势加入,明星的选择也是本着影响力,音乐风格,以及在音乐界的地位和影响力来出发的,国内知名歌手与本地歌手团队的碰撞,让不管您是60年代还是90年代,都可以找到你的音乐合拍,都可以在我们的音乐中找到你的味道!

活动目的:狂欢,体验,追求没音乐不行的生活理念,让鲁北地区爱好音乐爱好狂欢的人们,有一次酣畅淋漓的音乐体验;活动地点:大威高尔夫球场;(选择原因有绿地、空间大、附近无居住区)

演出时间及阵容:

周六下午15:00-21:00

演出阵容:崔健、子曰秋野乐队、occ乐队、出口a乐队、本地乐队2支

周日下午15:00-21:00

演出阵容:老狼、柯有伦、羽果乐队、逃跑计划、本地乐队2支园区布置及音乐节主要内容

一、演出区舞台座西朝东(实际根据现场情况),总面积平方,周围设有冲撞栏,舞台上不同时间分别有演员精彩的演出。

二、音乐车计划车展在此次音乐节中也是亮点之一,以展示为目的的车展主要集中展示中高级车,是想让大家在听音乐的同时,感受中高级车的独特魅力。

三、音乐家计划顾名思义就是传统意义上的房展。在音乐节举行的同时,依存大的客流量,创办房展,可以使新楼盘,也可以是二手房,用最简单的宣传方式让当天参加音乐的游客了解相关信息,给商家最大宣传空间,但是现场只是推荐、展示,但不进行交易。

四、创意集市:创意买卖,是发明、创造、创意、创新者很好的交流平台。创意市集是根据创意跳蚤市场来的,以年轻人为主体(摊主),需小成本投资,统一配置"摊档"配置,售卖的东西要求"新鲜、潮流"的创意作品,时尚的或怀旧的、日用的`或休闲娱乐的、平面的或空间的、物理的产品或是影视的网络的作品……不分类别流派,条件只有两个:一是原创、二是具有商业价值。潮流秀、主题派对、cosplay、手绘t-shite、街头舞蹈、涂鸦show等各种表现形式都将在这里炫丽登场,每一种才华都在这里寻找到发光的可能。创意市集主要就是针对年轻人的市场,去市集可以发现很新奇的创意作品,容易找到适合自己的产品。个性会让你喜欢。现在各大城市均有创意市集的活动。

五、搭讪广场所谓搭讪广场就是交友广场,在一处空地设立交友墙,现场给游客准备好便签纸和笔,游客可以在上面写下自己的姓名和联系方式,并贴于墙上,想要交友的朋友就可以根据便签上的信息联系交流。

六、音乐美食计划美食,是生活中不可缺少的一项,在音乐中为了能让游客更大限度的无制约的欣赏音乐,特在音乐节举办场地周边设立美食广场,引进有特色的小吃,例如凉皮、寿司等,干净卫生、简单快捷,让游客们在活动两天中可以遍尝各色美食而不用出远门。空气中飘散着食物的香味,溢散热闹滚滚的气息,可谓尽情聆听美食的声音、享受音乐的味道!

门票种类及价格

单日票价格:1000元;

双日通票价格1600元;

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主办单位:宁波大学科学技术学院社团联,艺术社工委

承办单位:艺术团,极地营街舞社,吉他协会,越剧社,汐草街话剧社,COSPLAY协会,魔术协会

一.活动背景及意义:

为丰富广大科院师生的课余文化生活,展示社团魅力,丰富学生的文化生活。给大家一个放松自己也是展示自己的平台,是大家的课余生活更加丰富、充实。

音乐节:通常是在特定的地方用统一的内容举行连续性的演出,音乐节意指持续数天和数周的、一种或几种艺术的庆祝聚会。其中大多数每隔一段的时间并通常在同一地点举行。不同的地域节日的时间也不同。

游园会:游园会是在节日里举办的一项传统与现代并存的.娱乐活动。活动现场往往布置很多形式各异、集趣味性与益智性于一体的摊位,参加者可成群结队的在各个摊位前观赏、游戏或者猜谜等,在不断的“摊位巡游”过程中获得乐趣,感受节日氛围。

二.活动主题:校园音乐节,社团游园会。 三.活动时间:20xx年11月6号(暂定)

四.活动地点:科学技术学院北校区二村食堂旁边

五.主办方:宁波大学科学技术学院社团联,艺术社工委

承办方:艺术推广类社团(艺术团,极地营街舞社,吉他协会,越剧社,汐草街话剧社,COSPLAY协会,魔术协会)

参与人员:宁波大学科技学院广大师生

六. 前期

宣传

在西校区和北校区放置海报宣传图(或横幅),海报(横幅)上会有校园音乐节的内容以及主赞助商。

在西区和北区进行扫楼,分发传单,传单上会有校园音乐节的内容以及赞助商的简短介绍。

在西区北区进行为期两天的摆摊宣传。

工作分配: 工作内容 完成时间 负责部门 备注

宣传品购买 10.21 社宣部 宣传品包括地贴丶宣传贴丶海报三种,突出表演嘉宾丶活动名称丶活动地点(音乐节Logo及二维码)

宣 海报及地贴的粘贴 10.25 社宣部 1.海报放置在西区和北区二村的食堂2.地贴的粘贴参考社联的位置

传 宣传单分发及粘贴 10.28 社宣部 1.宣传单黑白打印500份,地贴彩印25张·海报(1.2M*0.8M)彩印2张2.10.28完成宣传单的粘贴,每幢楼两张

网络宣传 11.3 社宣部 1连续发布关于校园音

乐会活动内容,嘉宾介绍及地点

2.在贴吧,新浪,微信等工作社交网站发布状态

审 活动场地审批 10.10 事务部 申请活动10.18下午多功能厅,用于第一次审核节目.租借4张左右桌子

批 海报摆放审批 10.10 事务部 申请海报摆放在西区和北区二村的食堂

主持人 10.18 外联部 1.确定主持人

2.完成主持词(包括开场和结束词及介绍嘉宾)

系 嘉宾 10.22 外联部 1.10.22前确定嘉宾名单

2.前确定并收齐伴奏

场边摄影 10.25 外联部 联系摄影摄影师一枚

10.21 办公室 借用学校的工具比如帐篷

道具 10.22 办公室 灯牌(使用荧光棒)制造

10.23 办公室 道具搬运(音箱,物资,灯牌,旋转

椅等)

音乐 10.22 外联部 联系歌手,收藏伴奏,制作音乐列表

财务采购 10.22 策划部 1.预算单(联系现场布置组·宣传

组·确定预算)

2.提前购买给各位表演嘉宾的纪念

品·照明或装饰用的小灯·仿真蜡

烛·桌布等物资

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