初中英语试卷
初中英语试卷（精选12篇）
在社会的各个领域，我们最不陌生的就是试卷了，在各领域中，只要有考核要求，就会有试卷，试卷是命题者按照一定的考核目的编写出来的。一份什么样的试卷才能称之为好试卷呢？以下是小编帮大家整理的初中英语试卷，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中英语试卷 1为了对错误知识及时进行点拨、拓展与深化，指导学生理清解题思路并有效地进行学法指导，同时开展有针对性的思想教育工作，我首先搞好正误统计，根据统计情况与学生的学习品质对产生错误的原因进行分析，明确矫正要点，以便做到合理安排讲评时间，因材施教，提高矫正课的效率，我是这样做的：
1、首先组织学生对试卷进行讨论
试卷下发后，组织学生进行讨论、反思；虚心听取学生的见解，从而发现解决问题的不同思路，更好地对试题进行补充和讲评。
2、其次，对学生答卷的正误情况进行有针对性地讲评
根据答卷的正误统计情况以及学生的讨论所反馈的.问题，针对学生答卷的失误集中点，从知识的实际到答题思路两个方面进行点拨，让学生分清是知识的实际导致错误的产生，还是答题思路影响了问题的解决。
3、最后，对错误知识进行补偿教学
在试卷的讲评过程中，对大部分学生产生错误的知识点要进行强化训练，以便有针对性地进行查缺补漏。对产生错误的知识点，不要就题讲题，而要先分清产生错误的原因，再运用训练题对这个知识点进行强化训练，同时培养学生的发散思维能力。
初中英语试卷 2一、试卷基本情况：
这套试卷是一套综合型试卷，考核了学生考前所应达到的英语运用综合能力，考核的听力难度系数比较大，词汇方面考核了学生生容易掌握的词汇。总的来说，试卷涉及的知识面广，挖掘的考点比较深。卷面结构为：听力30分，阅读理解40分，书面表达15分，完型15分，词汇和句子20分。
二、试卷分析
1、从听力来看，若想把听力成为学生的“优势”得分题型，还需加强教与学。学生“短暂记忆”能力还不过硬，所以在听力最后语篇理解和理解填空失分较为严重。在平时的教学中多引导学生掌握听力过程中的关键词，培养短暂储存记忆能力，多听多练。
2、从阅读理解来看，基础好的同学做得还可以，证实了学生每天坚持做阅读是必不可少的。但中等生和后进生还有一段距离，平时还需在阅读方面加强训练。
3、从书面表达和口头表达看，难度比较大，学生得分率不到30%，这说明学生的基础知识不知道灵活运用，学得还不够扎实。词汇还比较缺乏。在平日教学中，让学生强化适当的综合练习后，及时体悟，死学活用。每天累计记忆知识点和单词要有日计划，并按照计划进行下去。
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4、从翻译和作文来看，学生对短语、词汇、句式的掌握还未到综合能力。在平日教学中指导学生掌握翻译“三不曲”方法，是比死记硬背强得多，翻译和作文不是机械背出来的，而是靠理解和运用的，所以平日要加强训练。
三、 具体改进措施：
(1)听力教学应注重学生事实信息方面的听力训练，采用“精读、泛读”策略，培养学生的语篇意识，要求学生复述听到的内容或陈述所听到内容的中心思想，针对不同层次的学生应配有不同的听力教材。并要求学生落实好每单元的听力训练，鼓励他们平日里要反复听。
(2)词汇是最基础的教学环节。在情境中学习单词、利用联想来记忆同类单词，通过阅读等多形式的练习巩固单词，除统编和牛津教材以及新世纪，甚至四、六级部分词汇上的词汇外，还应积累更多的词汇。平均每天30;35个词汇的积累。
(3).阅读理解训练中应培养学生的语篇意识、训练学生的阅读理解思维。要求学生坚持每天进行限时限量的阅读训练，最好坚持每天3;4篇阅读，结合兴趣充分利用英语读物。另外学生坚持每天反复朗读课文、补充泛文等英语文章一篇，坚持培养语篇意识。
(4).作文教学中可首先从“模仿”开始教学，向学生给出好的范文让学生学会模仿，或者是给出好的短语、句子;让作文写得好的学生在班上念出自己的作文，让其他的学生学习模仿。还可以让学生自己、相互改写自己写的作文。这些都是能很好提高学生英语写作水平的教
学方法。同时，还要求学生读大量文章，培养语感。同时给出相应的内容让学生“有生在班上念出自己的作文，让其他的学生学习模仿。还可以让学生自己、相互改写自己写的作文。这些都是能很好提高学生英语写作水平的教
学方法。同时，还要求学生读大量文章，培养语感。同时给出相应的内容让学生“有话可说，有内容可写”。
(5)翻译题型的训练要求每天5道题的训练培养学生的句子分析思维，积累必要的表达，指导学生不要机械记忆翻译题。
21. 试题概况
初中学生学业考试与高中招生考试英语试题分第I卷和第II卷两部分。第I卷为选择题(共55分)，包括：听力测试 (20分)、单项填空(15分)、完形填空(10分)和阅读理解(10分);第II卷为非选择题(共65分)，包括：听写、补全对话与阅读表达(20分)、词形转换(5分)、完成句子 (10分)、短文填空 (15分)和书面表达(15分)。全卷共96小题，满分120分，考试时间120分钟。试卷结构简约，组卷方式清晰。
2. 试题简析
试题依据教育部颁布的《英语课程标准(实验稿)》进行命制，注重语言基础，强调语言运用，充分体现了“既重视对基础知识与基本能力的考查，又重视考查学生综合运用语言的能力”的指导思想。试题的命制体现了以学生为本的新课程的评价理念，试题覆盖面较广，题型多样，突出语篇，强调应用。题目的设计注意将考点置于一定的语境中进行综合考查，注重英语学习的工具性和交际性。
3 听力测试：共25小题，计25分。试题以句子为最小理解单位，考查学生通过听的方式获取信息和处理信息的能力。听力部分的四个题型，具有较强的.情景性、交际性和实用性，语言材料贴近学生，贴近生活，是学生所熟悉的、能够理解的，语境相对真实，考点分布合理，题目涵盖面广。① 听句子选图片，旨在考查考生的听辨能力。以与听力材料相关的图片作为选项，减轻了考生在听录音时阅读文字的负担，也使卷面生动、活泼。② 听对话选择最佳答案:考察学生快速捕捉关键信息的能力。③ 听短文，判断正误：不仅考察学生快速的听辨能力，同时考察学生对整个短文的理解与把握。④ 听对话，完成表格：重在考察学生的听写能力，听细节，抓关键。听写的都是基础的、要求学生掌握的四会单词。总体来说，听力部分题型设计由浅入深，由易到难，层次分明，布局合理，情景丰富真实，考查点覆盖面广,技能考查全面，难度适宜。
单项填空：共15小题，计15分。坚持“突出语境，强化语意，注重运用”，始终体现在语境中考查英语知识的综合运用。 大部分试题的选材都是简短的句子或对话， ……此处隐藏13211个字……
72.Look at these ( 照片 ).They are Lily’s .
73.Jane is Mr Green’s (女儿) .
74.I have (四十) English books .
75.Tom (会) swim .
B). 句子翻译（共5小题，计5分）根据所给汉语完成下列各英语句子，每空限填一词。
76.放学后不要打架 。
after school .
77. 他擅长于英语。
He is English .
78.瞧，他在打电脑游戏 。
Look , he computer games .
79.玛丽今天值日 。
Mary is today .
80. 昨天我们没有做家庭作业 。
We our homework yesterday .
C). 改错（共5小题，计5分）本题要求改正所给短文中的错误，对标有题号的每一行作出判断：如无错误，在该行右边横线上画一个（√）；如有错误（每行最多只有一个错误），则按下列情况改正：
该行多一词：把多余的词用斜线（）划掉，在该行右边横线上写上该词，并也用斜线划掉。
该行缺一词：在缺词处加一个漏字符号（∧），在该行右边横线上写上该加的'词。
该行错一词：在错的词下划一横线，在该行右边横线上写出改正后的词。
注意：原行没有错误的不要改，只在横线打一个（√）。
My name is Li Lei . I am from china .I study in a middle 81.
school .Miss Gao is our English teacher .She is from USA . She 82.
is friendly to us and we all likes her . In the morning I usually 83.
go to school at seven . In the afternoon I usually go home at 84.
four . Sometimes I play the basketball with my friends at school.85.
听力材料
Ⅰ. 选出你在句子中所听到的内容。
1. My favorite subject is English .
2. Tom is going to Shanghai for a holiday .
3. Summer is the hottest season of the year .
4. My mother is at work .
5. I paid eleven yuan for this book .
Ⅱ. 根据你所听到的句子，选择正确的答语补全对话。
6. Lily , do you like my new bike ?
7. What time is it now ?
8. Good morning .
9. Can I help you ?
10. Thank you very much .
Ⅲ. 听对话及针对对话提出的问题，选择能回答该问题的最佳答案。
11. W :How many people are there in your family , Lin Tao ?
M :There are three .
Q :Are there three people in Lin Tao’s family ?
12. W :Excuse me , is there a fruit shop near here ?
M :Yes , there is . It’s near the hospital ?
Q :Where is the fruit shop ?
13. W :What did you do over the weekend , Li Lei ?
M :I went to visit my uncle .
Q :Who did the boy go to visit ?
14. W :What do you think of English , Lily ?
M :I loves it ,but Lucy doesn’t like it .
Q :What does Lucy think of English ?
15. W :Let’s see the lions in the zoo .
M :Who do you want to see the lions .
W :Because they’re cute .
Q :What do they want to see ?
Ⅳ. 根据所听内容填写单词。
Lin Tao is a middle school student .He is twelve .He has short and black hair .He is very tall and thin .He likes playing baseball .He is very popular .
初中英语试卷 121-5 DDBAD
6-10 ABADB
11-15 AAACA
16-20 student , has , tall , likes , popular
21-25 BACDD
26-30 BDCBB
31-35 ADBAC
36-40 BBBCC
41-45 CDAAC
46-50 DBBCC
51-55 CCBCA
56-60 ABADD
61-65 CCDDC
66-70 CBACD
71 There
72 photos
73 daughter
74 forty
75 can
76 Don’t , fight
77 good , at
78 is , playing
79 on , duty
80 didn’t , do
81 china 改为China
82 在USA前加the
83 likes 改为like
84 √
85 去掉the
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