海底两万里读书笔记

海底两万里读书笔记

当赏读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，现在就让我们写一篇走心的读书笔记吧。那么如何写读书笔记才能更有感染力呢？下面是小编为大家收集的海底两万里读书笔记，希望能够帮助到大家。

海底两万里读书笔记1

这学期我读了《海底两万里》这本书。它是法国著名作家凡尔纳写的。

大海在我们眼里是平静的，是广阔无垠的'，但是在凡尔纳的眼里却是一个神秘的世界，在那里发生着许许多多生动有趣的故事。

书中主要叙述了尼摩艇长带着阿罗纳克斯教授和他的伙伴们一起看这美丽的海底世界。他们一起去了印度洋、红海、南极、大西洋等地方。其中，最令我有感触的是去南极的途中，他们遭到冰山包围，但是他们用团结和智慧克服了一切困难。

回想起去年我学溜冰的时候，没溜一会儿就摔了几个跟头，这时我就放弃了。现在想来，觉得真是羞愧啊，书中主人公遇到这么大的艰难险阻都克服了。而我呢？这么一点困难就气馁了。我要向他们学习这种坚持不懈的精神。

同学们，让我们一起搭上这艘奇妙的潜艇，看看这美丽的海底世界吧！

海底两万里读书笔记2

这周我读的书是《海底两万里》。这本书的是法国闻名作家“儒勒·凡尔纳”，此书出版于1869年。

这本书主要讲了博物学者阿洛纳克斯应邀请，出海调查引起众多推测和恐慌的海上怪物，和仆人孔塞伊、捕鲸手内德·兰德意外发现怪兽本是一艘超出当时想象的.先进潜艇。还具体列举了海底的各种生物属于什么种类，产自什么地方，有什么功能。

这本书让我对海底世界产生了爱好。

海底两万里读书笔记3

《海底两万里》的作者儒勒·凡尔纳是法国十九世纪一个想象力惊人的科幻作家他的惊人之处不但他所写的内容很夸张动人又富有科学意义的小说更惊奇的是这本书中所写的故事在我们现在的时代已是不足为奇但在他那个时代里还没有潜水艇呢！但凡尔纳以他惊人的想象力与丰富的知识底蕴在《海底两万里》这本书中成功地塑造了“鹦鹉螺号”潜水艇还有兰可夫探照灯。作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现。更重要的是在他的作品中情节惊险曲折人物描绘得栩栩如生结局出人意料使他的作品闪现着永恒的魅力。所以凡尔纳被誉为“科幻小说之父”是当之无愧的。

书中的主人公探险者、教授阿龙纳斯先生和他的两个同伴康塞尔与尼德·兰一起乘坐“鹦鹉螺号”开始了海底之旅。鹦鹉螺号的主人是尼摩船长他是个性格古怪性情忧郁知识渊博的人船上的人都以一种阿龙纳斯先生和他的两个同伴听不懂的语言交流阿龙纳斯先生感到十分奇怪为什么只有尼摩船长听得懂三个人的语言。尼摩船长邀请他们一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋及南极与北极。遇见了许多见也没见过的海底动植物、海底洞穴、暗道与人们至今没发现的遗址。

书中包含了很多科学知识地理、文化、地质学这么多的知识这本书里都有作者通过阿龙纳斯先生的仆人知识面很广的爱给动物分类的康塞尔告诉我们海洋的知识与海洋里的.奥妙。如红海一种名叫三棱藻的微小生物它分泌出的黏液是造成红海的颜色像血一样的红的原因。还有许多许多我们不知道的知识通过这本书我都知道了。阿龙纳斯先生对尼摩船长的无可伦比的才华与学识产生了钦佩我也同样对尼摩船长的才华与学识产生了敬佩并且我下定决心多看海洋知识的书体会海洋的奥妙与神奇探索深海的宝藏与财富我相信在不久的将来人们一定能造出像鹦鹉螺号那样优秀的船只。

《海底两万里》不是作者空凭想象捏造的它是由远见加博学累计成的科幻小说。我很佩服作者惊人的想象力丰富的知识高超的描写手法比如在写穿越南极冰山的时候作者把冰海、冰山、巨大的冰缝写得活灵活现让我们身临其境仿佛自己就在南极的冰山之中《海底两万里》你真是我的好老师！

海底两万里读书笔记4

第二卷第六章希腊群岛

鹦鹉螺号来到桑多林岛附近，尼德·兰计划逃走，三人对现状进行了分析和讨论，他们目睹了海底火山喷发的壮观奇景，又感觉在这片海域逃走不切实际。

【好词积累】

顺流而下逆流而上安安静静日复一日小心警戒

躲躲闪闪甘心情愿小心谨慎辉煌灿烂心平气和

【精彩赏析】

我一点也不想妨碍我的同伴们得到自由，同时我自己又完全没有离开尼摩艇长的愿望。由于他，由于他的船，我日复一日地完成了我的海底研究，也就是在海底把我这部关于海底宝藏的书重写出来。我还能再得到这样一个机会来观察这些海洋的秘密吗?当然不可能!所以我就不可能想象在我们的周期考察完成之前就离开“鹦鹉螺号”。

(心理活动描写，同伴们渴望自由想要离开“鹦鹉螺号”，但教授考虑到跟随这条船艇了解海洋奥秘对他来说机会非常珍贵与难得，他并不是很想中途离开。)

您知道，“鹦鹉螺号”是跑得飞快的东西。它跑过海洋，像燕子飞过空中，或快车跑过大陆那样。

(语言描写，采用比喻的方式，将“鹦鹉螺号”行驶速度之快比作燕子飞过空中、快车跑过大陆。)

您反对我，您对。我的论证在您的面前站不住。我们不能指望尼摩艇长甘心情愿，恢复我们的自由。一般人最常有的谨慎也使他不会让我们自由的。反过来，小心谨慎也要我们来利用第一次机会，脱离“鹦鹉螺号”。

(语言描写，三人分析所处的形势和尼摩艇长的性格，想要寻找机会逃走。)

对。如果我们离海岸相当近，船又浮在水面，我们就逃走。如果我们离岸很远，船又在水底航行，我们就留下。

(语言描写，写出三人既想逃离现状又要谨慎思考的处境。)

“在火山区域的海中没有什么是停止的，”尼摩艇长回答，“地球也老是受地下火力的煎熬。”

(语言描写，写出尼摩艇长对大海和自然知识的'渊博。)

热气愈来愈令人不能忍受。海水本来是白的，由于有铁盐，发生染色作用，现在转变为红色。虽然客厅关得很严密，但有一种令人吃不消的硫磺气味送进来，同时我又望见了赤红色的火焰，辉煌灿烂，把电灯的光辉都掩盖下去了。

(海底火山爆发的盛况，这令教授感到震惊。)

于是我心中想，如果尼德·兰选择这一带的海来实行我们的逃走计划，我们恐怕不能活着走出这火海吧。

(心理活动描写，见识了海底火山的威力之后，教授也是心有余悸，对在此片海域逃走不抱希望。)

第六章希腊群岛

内德一直想逃跑，不想呆艇上。教授先生劝内德耐得住性子，以后趁时机成熟，做计划。孔塞伊心态较好，单身汉，无牵挂，所以无所谓。

教授先生目睹尼摩艇长把价值数百万法郎的金条送给一个潜水员。

“鹦鹉螺”号来到桑多林岛附近，阿龙纳斯教授先生感觉温度上升，难以忍受。

尼摩艇长特意让教授先生见识海底火山喷发的壮观奇景。

尼摩艇长为何将金条送给潜水员，教授先生们又能逃离潜艇吗?故事情节错综复杂，海 ……此处隐藏6069个字……说这本书都是幻想为以科学为依据。在这本书中许多科学幻想在今天都得以实现。更重要的是这本书中的幻想大胆新奇，并以其逼真、生动、美丽如画令人读来趣味盎然。

作者还善于将各种知识串连在一起，如有一段他们海底散步的一段文字，其中就包括有：阿基米德定律、光在水中的折射和亮度等物理学知识，还有软体动物和海藻海带等植物的生物学知识。

海底两万里读书笔记11

寒假里我读了许多书，其中《海底两万里》给我留下深刻的印象。书中主要写了这样一个故事：1866年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，法国生物学者阿龙纳斯受到美国政府的邀请，加入了追捕独角鲸的队伍。这支队伍由法拉古舰长指挥，驾驶"林肯号"前往太平洋寻找最近的那只海洋怪物。在追捕过程中阿龙纳斯和他的仆人康塞尔以及加拿大渔叉手尼德。兰不幸落水，并泅到怪物的脊背上。这时他们才知道一直跟踪的并不是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水艇。这艘潜水艇名叫“诺第留斯号”，是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。尼摩船长为了保守这艘潜水艇的秘密，拒绝把他们送回陆地，而把他们留在船上，并随同船上人员一起生活起居。尼摩船长也是一位海洋的探索者，他比任何人都要热爱海洋。他数次邀请阿龙纳斯一起海底旅行。旅行过程中他们遇到了许多罕见的海洋动植物和水中的奇异景象，有经历了许多险情。还遇上了北冰洋风暴，从而结束了这次奇异的.海底旅行。

这本书教会了我很多关于海洋的知识，警示人们在看到科技造福人类的同时，也要注意防止科技被坏人利用。从而危害人类行为。告诉人们要热爱海豹。鲸鱼和其他海洋生物谴责不加选择的捕捞。这恰恰反映了我们现在的社会倡导拥抱的深层意义。

书中的任务形象非常鲜明。尼摩船长是一个具有多重人格的人。他性格古怪，但心地善良。他勇敢无畏，却近乎残忍；他真诚可信，但固执己见。他讨厌大陆，甚至是陆地上的一切。他同情穷人，帮助弱者。他冒着生命危险救了一个不相干的人，却报复了人类。他对待船员就像对待自己的亲人一样，甚至对犯人也很好，但是一生气就不听别人的劝说。为了躲避他的敌人和迫害者，他早早地在海底探索自由，但他对自己孤独的生活深感悲痛。这是一个矛盾的人，也是一个有血有肉的人。

我们要学习船长勇敢、无畏、仁爱、善于探索的精神。我现在应该努力学习，掌握科学知识，将来更好地服务社会。

海底两万里读书笔记12

这本书的精妙之处还在于完全自然的知识启迪，虽然书中讲述了不少有关海洋的知识，例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的'黏液造成海水颜色像血一样红。但是没有任何一个在读者接受起来十分刻意或困难的，只是一次旅行中的所见所闻罢了，这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存。

并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有强烈的可读性，它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说，不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程，更让后人看到了古人的智慧与文明。海底两万里读书笔记5

《海底两万里》讲述了法国博物学家阿龙纳教授，探海旅行的故事，作者以追捕海怪为引，用生花的妙笔，为读者们展现了一幅幅壮丽画面，讲述了一个个精彩的故事：神秘的海怪、美丽的海底世界、庄严的海底葬礼、丰富的海底宝藏、惊险的南极之旅、“复仇”计划，故事惊险曲折，引人入胜。人物描写非常细致；画面多姿多彩，气象万千、千变万化。读起来令人惊心动魄，全书语言平实，文字浅显流畅，情节紧凑生动，读起来有一种不一样的舒服。

整书上下都是运用了幻想和事实的方法写的，故事情节也非常生动，让读者也有同样的感受，大大的满足了读者们阅读需要，让读者可以大饱一次眼福。

此书从头到尾都在向读者们讲述科学的好处、优点，大大地激发了读者们热爱科学、勇于探险、大胆幻想的可贵精神。

海底两万里读书笔记13

这个暑假我看了一本非常经典的书，它就是《海底两万里》。我花了整整4天看完了整本《海底两万里》，让我感受到了海洋的瑰丽美景与惊险刺激，现在让我来给大家讲一讲里面的精彩内容吧！

故事的起源是1866年有非常多的大船在海上碰见一个“庞然大物”——那是一个长形物体，形状象纺锤的东西，经常把大船k掉了，所以“林肯号”带着使命出发了！

“林肯号”出发后就发现了这个“怪物”，尼德。兰发射了鱼叉，海怪没有受伤，老炮手发出了一颗弹，海怪还是没有受到伤害，海怪冲了过来，以“林肯号”的身躯是不能承受的。原来海怪并非海怪，而是一艘潜水艇。后来尼摩船长“收留”了他们，他们一起去了南极，“大战”章鱼和海蜘蛛。好笑的是有一次他们被扔到了海滩，在吃椰子时被土著人打了。还有很多惊险刺激的旅程，他们一起互相帮助，团结友爱。度过了一次又一次的难关。在我的印象中海洋是蓝蓝的，很平静，很美好，这本书让我对海洋有了不一样的感受。

我佩服阿龙纳斯教授乐观向上的精神，佩服尼摩船长的'勇气，和为了救朋友会奋不顾身去营救的精神，佩服他们碰到困难不畏惧的精神，都是值得我们好好学习的。

海底两万里读书笔记14

读了《海底两万里》我知道了海底两万里是一本科幻小说，作者儒勒-凡尔纳在写这本小说时，电灯还没有发明出来，他却能写出海底探险故事。而且描绘的`栩栩如生，让读者沉浸于书中。

他们回到了陆地，只有尼摩航长和鹦鹉螺号没有死，其他人都死了，而他们两也被抓走了，那时，他们才知道原来传言中“海怪”就是鹦鹉螺号的一次报复我想，就算是现在这个发大的年代，也很少能找出想书中所写的“鹦鹉螺”号一样的潜艇来。

海底两万里读书笔记15

今年暑假，我读了儒勒·凡尔纳的科幻巨著——《海底两万里》。我怀着好奇心和书中的主人公——生物学家阿龙纳斯一起乘坐着“鹦鹉螺”号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。

我们周游了大西洋、印度洋、红海、地中海、南极和北冰洋。书中的人物在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗；捕鲸手尼德·兰杀了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一头在神话中被称作“美人鱼”的海牛，它的肉当晚就被端上了餐桌。除此之外，还有许多险情，如：搁浅托列斯海峡。遭遇土著围攻。同鲨鱼搏斗。冰山封路。遭遇大章鱼袭击等。

这本书的主角是尼摩船长，他蛰居海底拒绝和人类有联系，但又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊的联系。他知识渊博，富有同情心，是个善良的人，但性格有些阴郁，内心怀有一些强烈的“仇恨”情感。

而书中的生物学家——阿龙纳斯也是一个正直的人物，他知识渊博，心思细密，热爱科学，勇于探索。而他的`仆人康赛尔忠诚，沉稳，随和，执着。与他们同行的还有被称为捕鲸大王的捕鲸手——尼德·兰，他体格健壮，性情暴躁，勇猛好战，崇尚自由，受不了被囚禁，怀念陆地的生活，总是计划逃脱，如果没有他，教授和康赛尔最后不可能回到陆地上。

儒勒·凡尔纳还告诉我们一个道理：只有想不到的，没有做不到的——只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻，只是空想，而如果连想象都没有，没有目的，没有方向，更不可能有科学的进步。